15 3月 【東京都】中学校で教員向け3Dプリンタ研修を実施 ― CAD操作から造形まで体験
・講座概要
今回の研修は、「3Dプリンタを授業で活用したいが、操作に不安がある」「データ作成の基礎から学びたい」という教員側のニーズを受けて計画されたものです。ICT教育が進む中で、空間認識やものづくりの学習に効果的な3Dプリンタへの期待は高まっていますが、機材管理やトラブル対応など、導入に向けた課題も多く挙げられています。そこで、教員が自ら操作し、造形プロセスを理解することで、授業での活用イメージを広げることを目的としました。
・講座の様子
研修ではまず、3Dプリンタの仕組みや造形方式、注意点などの基礎知識を解説しました。その後、無料で利用できるCADツールを使い、簡単なキーホルダーやネームタグのモデリングに挑戦しました。最初は操作に戸惑う姿も見られましたが、視点移動や寸法調整のコツをつかむにつれ、徐々に自分のペースで形を作り上げていく様子が印象的でした。
造形作業では、データの出力設定やフィラメントの扱いなど、授業運営で特に重要となる部分を重点的に説明しました。参加した教員の中には、寸法をミリ単位で調整しながら立体的な文字を作るなど、授業例として応用できるアイデアを積極的に試す姿もありました。造形が始まると、プリンタのノズルが少しずつ形をつくり出していく様子を興味深く観察するなど、研修全体を通して前向きな雰囲気が広がっていました。
参加された教員からは、「思っていたより操作がシンプルで授業でも活用できそう」「完成したモデルを見ると、生徒にもぜひ体験させたいと感じた」といった声が寄せられました。また、研修中に偶然フィラメントの絡まりが発生し、その場でトラブルシュートを実演できたことも、実務的な学びにつながったようです。
今回の研修は、教員が3Dプリンタを“扱える技術”だけでなく、“授業でどう使うか”を考えるきっかけとして大きな意味を持つものとなりました。今後も、学校現場のニーズに合わせ、教育現場で活用しやすい3D・ICT関連研修を提供してまいります。
・受講生の感想
● CADが想像以上に扱いやすく、授業での利用イメージが広がった。
● 造形の仕組みを理解でき、生徒にも体験させたいと思った。
● トラブル対応も含めて学べ、実践に役立つ研修だった。
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