株式会社LIBRA（リブラ）

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小学生 Tag

タグ検索：小学生

08 12月

Posted at 14:56h in 教育事例 by

・講座概要東京都世田谷区の小学校で、小学4年生を対象に、STEAM教育の一環としてScratch（スクラッチ）を活用したゲーム制作の授業を実施しました。まずは「ゲームについて知っていること」をリストアップし、ゲームに必要な要素を自分たちで整理。その後、先生と一緒にサンプルゲームを作成し、完成後は「どうしたらより面白くなるか」を考えながら、自分のゲームに改善点を反映させました。・講座の様子ゲームの知識を挙げるワークでは、テキストに集中して書き込んだり、思いついたことを発表したりと、活発な様子が見られました。Scratchが初めての生徒も、先生の説明を聞きながら、自分のペースで操作を試し、徐々に自信を持って制作を進めていました。また、完成したゲームにオリジナルのデザインを加えたり、音をつけたりするなど、工夫を凝らして独自のゲームに仕上げる姿が印象的でした。・受講生の感想「初めてScratchをやってみたけど、ちゃんとゲームができてよかった」「ゲーム作りの楽しさや大変さが分かった」「2時間があっという間だった」事例一覧を見る記事一覧を見る...

23 10月

Posted at 18:02h in 教育事例 by

・講座概要小学生〜中学生を対象に、生成AI（ChatGPT）を活用して性格診断アプリを制作しました。冒頭に「生成AIとは」「注意点（誤情報・曖昧プロンプトの回避・未成年の利用制約など）」を解説。続いて、①診断テーマ②結果文③質問文④（希望者は）HTML化をAIと対話しながら作成。最後はグループで相互に診断を試し、楽しく活用体験を深めました。・講義の様子思い通りの回答が出ない場面でもプロンプトを試行錯誤し、終始AI活用に夢中になっていました。自作のページまで仕上げた受講生は、配色やレイアウトなどデザイン修正も複数回行っていました。・受講生の感想「2時間があっという間で楽しかった」「これから自分でも生成AIに質問してみたい」「ホームページまで作れるとは思わなかった」※本講座での生成AIの利用は、各サービスの利用規約に基づき、受講生の個人アカウントは作成せず、指導者が用意した管理下の環境で体験的に実施しました。利用に関して、保護者の同意を取得した上で、個人情報の入力は禁止し、出力内容の正確性は必ず人間が確認しています。事例一覧を見る記事一覧を見る...

01 4月

Posted at 16:05h in 教育事例 by

・講座概要4月1日、都内の区民センターにて、小学生20名を対象としたAI活用講座を実施しました。今回のテーマは「ChatGPTを使ったオリジナルHP制作」。生成AIと触れ合いながら、自分の好きなものを紹介するウェブページを作る体験型のワークショップで、当日は地元テレビ局の取材も入り、会場は活気に満ちた雰囲気となりました。・講座の様子開催の背景には「子どもたちがAIに親しみ、どのように活用できるのかを安全に学ぶ機会を作りたい」という主催者の思いがあります。AI技術が急速に普及する中、まずは“体験しながら理解する”場を設けることで、将来の学びにつながる土台づくりを行いたいというニーズが寄せられていました。　当日は、AIの基本的な仕組みや安全に使うためのポイントを解説した後、実際にChatGPTを使って紹介文やページ構成を作成しました。タイピングに不慣れな児童も多く見られましたが、講師のサポートを受けながら、一文字ずつ文章を入力し、自分のテーマに合わせたHPが少しずつ形になる楽しさを味わっている様子でした。　制作したHPのテーマは、好きなアニメ、趣味、動物、ゲームなど多岐にわたり、著作権に配慮しつつも、自分の言葉で魅力を伝えようとする工夫が見られました。特に、キャラクター紹介ページや自作のイラストを組み合わせた作品など、子どもならではの発想力が光る内容も多く、画面を見せ合いながら互いに意見交換する姿が印象的でした。また当日は地元テレビ局の取材が入り、児童がAIを使いながら学ぶ姿が放送され、保護者からも反響がありました。（参考： https://m.youtube.com/watch?v=TVqzvnETjfU ）　講座後の振り返りでは「自分のHPができて嬉しい」「AIが手伝ってくれると作業が早く進んだ」といった声が寄せられました。担当者からも「AIを使うことで、文章づくりに苦手意識のある子どもも積極的に取り組めていた。興味を起点にした学びは、子どもたちの主体性を引き出す」とのコメントをいただきました。　今回の取り組みは、AIを活用した創作体験が、児童の表現力や探究心を育む可能性を示す貴重な機会となりました。今後も子どもたちの興味や学年に応じたAI活用プログラムを提供し、学びの幅を広げる支援を続けてまいります。・受講生の感想● 好きなテーマでHPを作れて楽しく、また挑戦したい。● AIが文を考えてくれて、自分でも上手に仕上げられた。● テレビの取材もあって緊張したけど、とても良い経験だった。※本講座での生成AIの利用は、各サービスの利用規約に基づき、受講生の個人アカウントは作成せず、指導者が用意した管理下の環境で体験的に実施しました。利用に関して、保護者の同意を取得した上で、個人情報の入力は禁止し、出力内容の正確性は必ず人間が確認しています。事例一覧を見る記事一覧を見る...

02 11月

Posted at 20:28h in 教育事例 by

・講座概要11月2日、都内教区センターにて、小学生を対象とした「kintoneを使ったシステム開発入門」講座を実施しました。本講座では、文化祭の受付を想定したWebシステムを題材に、データ入力フォームや一覧画面の作成など、Webアプリケーションの基礎となる仕組みを体験的に学びました。参加者は10名以下の少人数で、互いに画面を見せ合いながら進めるアットホームな雰囲気の中で実施しました。・講座の様子今回の講座は、普段何気なく使っている受付や予約、申し込みフォームといったWebシステムがどのように作られているのかを学ぶことで、情報技術への理解を深めることを目的としています。また、プログラミング初学者でも扱いやすいkintoneの特徴を活かし、実際に“動くシステムが作れる”経験を提供することも重視しました。　当日は、kintoneの基本操作を解説したのち、文化祭の受付をテーマに、名前や学年を入力するフォームの作成、来場者リストの表示、ステータス管理などを順に作成しました。自分が入力した情報がすぐに一覧に反映される仕組みを体験し、「受付ってこういう風に作られているんだ」と驚く児童の姿も見られました。項目名の工夫や背景色の設定など、デザイン面にこだわる児童もおり、一つのシステムを自分仕様に整えていく過程を楽しんでいました。　特筆すべきエピソードとして、ある児童が「文化祭の混雑を減らすために受付をもっと分けたらどうか」と提案し、自ら複数フォームを作成してテストしていた場面がありました。単なる作業ではなく、“仕組みをどう改善できるか”を考えるきっかけになっており、システムを活用する視点が育まれる瞬間でした。　担当者からは、「児童が実際の社会で使われる仕組みを理解し、楽しみながら作れる教材としてkintoneは非常に有効だった。今回の学びを学校行事や自由研究にも活かしてほしい」とのコメントをいただきました。　今回の講座を通して、Webアプリケーションの基礎を小学生が無理なく学べることが確認できました。今後も、学校や地域のニーズに合わせて、実生活と結びついた情報教育プログラムを提供してまいります。・受講生の感想● 入力したらすぐに画面に出てきてびっくりした。楽しかった。● 受付の仕組みを自分で作れて、自分も開発者になった気分だった。● フォームのデザインを工夫できて、もっと作りたくなった。プログラミング・ICT活用に関する出張授業のご相談は、ぜひお気軽にお問い合わせください。事例一覧を見る記事一覧を見る...